Nur wenige Besucher konnten sich am Beginn des Vortrags unter Kinesiologie etwas vorstellen. Doch Gabriela Seifert gelang es mit ihren spannenden Ausführungen die Zuhörer schnell in ihren Bann zu ziehen. Sie gab zu bedenken, dass es so viele Fragen gibt, auf die die Medizin nur zum Teil befriedigende Lösungen anbietet. Mit der angewandten Kinesiologie hat man die Möglichkeit, direkt über sein körpereigenes Rückmeldesystem Antworten zu bekommen.

Kinesiologie ist eine sanfte Methode, die dem Klienten helfen kann, Ängste, Traumatas, innere Blockaden, belastende Faktoren und einschränkende Glaubensmuster effektiv abzubauen. Hierbei handelt es sich um eine Hilfe zur Selbsthilfe. Der Klient wird dabei unterstützt, seine innewohnenden Kräfte, Stärken, Fähigkeiten und Ressourcen zu erkennen, zu fördern und zu integrieren.

Unser Körper selbst ist die Quelle und kennt seine Bedürfnisse. Über den Muskeltest (siehe 2. Vortrag) bekommen wir Rückmeldungen, was die Ursache z. B. der Energieblockade ist und wie wir sie genau auflösen (balancieren) können. Die sog. begleitende Kinesiologie fördert die Persönlichkeitsentwicklung und ist auch eine vorzügliche Lernhilfe für Kinder. Sie wird hauptsächlich in Seminaren unterrichtet.

Den Grundtenor ihres Vortrages zum Thema „erfolgreich lernen“ beschrieb die Kinesiologin so: „Von Natur aus sind Kinder wissbegierig und lernbereit. Woran liegt es dann, dass manche Kinder beim Lernen so große Schwierigkeiten haben? Der Schlüssel liegt bei den Lernwerkzeugen. Ganz bestimmte Voraussetzungen, ganz bestimmte Fähigkeiten sind erforderlich, damit das Kind überhaupt lernen kann. Diese Fähigkeiten bilden die Basis für alle Lernprozesse und darauf aufbauend kann Schreiben, Lesen und Rechnen erlernt werden. Fehlen diese Voraussetzungen, kommt es früher oder später unweigerlich zu ganz spezifischen Lernproblemen und Lernstörungen. Denn es hilft nicht, sich anzustrengen, zu üben und immer wieder zu versuchen, wenn die richtigen Lernwerkzeuge fehlen. Wenn man weiß, wie und mit welchen Hilfsmitteln man am besten lernt, dann kann man schneller, leichter und wieder mit Spaß lernen“.

Bei bereits vorhandenen Lernschwierigkeiten wird der Kinesiologe/ die Kinesiologin zuerst herausfinden, welcher Lerntyp das Kind ist und welches seine „Lieblings-Gehirnhälfte“ ist. Die Referentin ging dann ausführlich auf eine enorme Entwicklung der Kinesiologie, speziell im Bereich Gehirn, ein. Nur wenigen Zuhörern war zum Beispiel bekannt, dass Menschen mit einer bevorzugten rechten Gehirnhälfte völlig anders lernen als Personen, deren Lieblings-Gehirnhälfte die linke Hemisphäre ist. Genauso wie wir ein Auge, ein Ohr , eine Hand oder einen Fuß bevorzugen, gibt es bei jedem Menschen eine dominante Gehirnhälfte.

„Wir greifen z.B. mit der rechten Hand um Stift oder halten das Telefon an das linke Ohr“ veranschaulichte Gabriela Seifert diese These. Gute Lern- und Denkleistungen können allerdings nur dann erreicht werden, wenn beide Hemisphären gut zusammenarbeiten und sich ergänzen. Kinesiologische Sitzungen im Lernbereich sind geprägt von dem sog. Brain®-Gym-Programm bei dem ausgetestet wird, welche Gehirnbereiche Stress machen. Nach einer verschieden langen kinesiologischen Behandlung und dem Ausführen des Übungsprogramms nach Brain®-Gym werden sich erfahrungsgemäß in der Schule und im Alltag positive Aspekte einstellen. Den Satz, dass ihr Kind lern gestört sei, haben so manche Eltern dann nicht mehr gehört.

Den Schlusspunkt des Vortrags setzte die Feststellung, dass der Körper ein Überlebensprogramm in sich trägt, sodass er auf beispielsweise heftigen Stress reagieren kann. Doch bleibt er in diesem Überlebensmodus stecken, beeinflusst das seine Gesundheit und sein Wohlbefinden. Die gute Botschaft aber lautet, dass mithilfe der Ganzheitlichen Kinesiologie Kinder und Erwachsene aus diesem Zustand der Überreaktion befreit werden und sich wieder der Lebensfreude öffnen können.